Como señaló Nathan Ketsdever, las culturas orales tienen diferentes métodos para preservar de manera efectiva la memoria (y el significado) que las culturas alfabetizadas modernas.
“Algunos podrían argumentar que, sin escribir, las mismas creencias no podrían haber prevalecido durante un período tan largo de tiempo, pero en realidad, las tradiciones orales se transmiten con mucha más fidelidad que la palabra escrita. [1]
Cultura literaria
El uso de los libros (o códices ) fue una nueva invención romana en el tiempo de Jesús, y su adopción entre los cristianos estableció el cristianismo como una religión notablemente “libresca” – solo junto con esto vino el concepto de un “canon” (un autoritativo, lista de libros comúnmente aceptada, como la compilada por Marcion c. 144 CE)
Pero durante el tiempo de Jesús y especialmente en el Antiguo Cercano Oriente, las Escrituras solo desempeñaban un papel muy específico y en entornos formales (donde se podía recitar en voz alta). Solo el 5-10% de la población en las provincias romanas sabía leer y escribir. No era una cultura de lectura. Tampoco había ley de derechos de autor, por lo que no podía ganar dinero escribiendo. El pergamino era caro y, a menudo, se reutilizaba. Eso significa que escribir en un códice solía ser informal y no permanente.
Entonces el objetivo de los textos escritos no fue inicialmente preservar la memoria. “Recordar” fue algo que la gente hizo mucho mejor, y esta tarea importante no se dejó a los aficionados. Un ser humano podría proteger activamente el significado , mientras que un texto fijo es “indefenso”; puede perder su contexto y abrirse al abuso.
Cultura oral
El profesor Kenneth E. Bailey estudió los métodos reales utilizados para preservar las tradiciones orales en el Medio Oriente e identificó dos escuelas “occidentales”:
- informal, incontrolado (por ejemplo, un rumor): no hay un maestro ni un alumno identificable ni una estructura dentro del cual el material se transmita de una persona a otra; Todo es fluido y plástico, abierto a nuevas incorporaciones y nuevas formas.
- control formal (por ejemplo, tradición rabínica y coránica) : formal: maestro claramente identificado, un estudiante claramente identificado y un bloque de material tradicional claramente identificado que se transmite de uno a otro. Controlado: el material es memorizado (y / o escrito), identificado como ‘tradición’ y por lo tanto conservado intacto.
Con el fin de “eludir las teorías occidentales abstractas y concentrarse más bien en las realidades humanas concretas de Medio Oriente”, el profesor Bailey propuso un modelo que era “más apropiado para los datos sinópticos”. Con base en su experiencia, sugirió que una tradición oral controlada e informal describía la realidad:
La escena tradicional es la reunión de los aldeanos en la noche para contar historias y recitar poesía. Estas reuniones tienen un nombre: se llaman haflat samar. Samar en árabe es un afín del hebreo Shamar , que significa “preservar”. La comunidad está preservando su tienda de tradición. Por informal queremos decir que no hay un maestro establecido ni un alumno específicamente identificado. A medida que las historias, poemas y otros materiales tradicionales son contados y recitados durante la noche, cualquiera puede participar teóricamente. De hecho, los hombres mayores, los hombres más dotados y los hombres socialmente más prominentes tienden a recitar. Los recitadores cambiarán según quién esté sentado en el círculo.
Si bien el material utilizado por dicha comunidad puede modificarse y existir en diversas formas de acuerdo con la perspectiva del narrador (piense en los cuatro evangelios paralelos), se ejercen ciertos controles para preservar la esencia:
- El primer nivel no permite flexibilidad , ni siquiera de una sola palabra. Los poemas y los proverbios entran en esta categoría. Si el recitador comete un error, se somete a corrección pública y, por lo tanto, a humillación pública. […] Si el recitador cita un proverbio con hasta una palabra fuera de lugar, será corregido por un coro de voces. Si el recitador no está seguro, preguntará: ‘¿Cómo va ese proverbio?’ Y la comunidad lo ayudará desde su memoria colectiva. La poesía tiene su propia estructura poética interna para asegurar su preservación. La estructura / forma será reconocida incluso por personas que no conocen el poema particular que se recita.
- El segundo nivel de flexibilidad permite una interpretación individual de la tradición. Las parábolas y recuerdos de personas históricas y eventos importantes para la identidad de la comunidad caen en esta categoría. Aquí hay flexibilidad y control. Los hilos centrales de la historia no se pueden cambiar, pero se permite flexibilidad en los detalles. […] El flujo básico de la historia y su conclusión tenían que permanecer igual. Los nombres no pueden ser cambiados. El resumen final fue inviolable. Sin embargo, el cajero podría variar el tono de la reacción emocional de un personaje al otro, y el diálogo dentro del flujo de la historia podría en cualquier momento reflejar el estilo e intereses del cajero individual. Es decir, el narrador de historias tenía cierta libertad para contar la historia a su manera, siempre y cuando el impulso central de la historia no se cambiara.
- El tercer nivel de flexibilidad en el Haflat Samar se puede observar en el relato de bromas, el informe de las noticias casuales del día, el recitado de tragedias en pueblos cercanos y (en el caso de la violencia entre comunidades) historias de atrocidades. Dentro de esta clasificación de material no hay control. Flujo y exageración grosera son posibles. El material es irrelevante para la identidad de la comunidad y no se juzga sabio o valioso . Flota y muere en un estado de inestabilidad total. No entra en la tradición y pronto es olvidado o remodelado más allá del reconocimiento.
Bailey sugiere que hasta la agitación de la guerra entre judíos y romanos, la tradición oral informal controlada pudo funcionar en las aldeas de Palestina a través de personas especialmente designadas, los huperetes tou logou (“servidores de la palabra”) que habían sido testigos presenciales:
Aquellos que aceptaron al nuevo rabino como el esperado Mesías registrarían y transmitirían datos sobre él como la fuente de su nueva identidad. Luego, en el año 70 DC, muchas de las aldeas asentadas de Palestina fueron destruidas y muchas de las personas se dispersaron. Así, la guerra entre judíos y romanos habría trastornado las estructuras sociológicas de las aldeas en las que funcionaba la tradición oral informal controlada . Sin embargo, cualquier persona de veinte años en ese año habría sido un auténtico recitador de esa tradición. Parece que la iglesia más antigua puede haber refinado la metodología que ya funciona naturalmente entre ellos. No todos los que vivían en la comunidad en el pueblo y escucharon las historias de Jesús fueron autorizados a recitar la tradición. Se requirió que el testigo haya sido un testigo ocular del Jesús histórico para calificar como huperetes tou logou ( véase Lc 1: 2). Por lo tanto, al menos hasta el final del primer siglo, la autenticidad de esa tradición se aseguró a la comunidad a través de testigos autorizados especialmente designados. Al mismo tiempo, con la destrucción de las comunidades controladoras que monitorearon y transmitieron la tradición, la corrupción evidenciada en los evangelios apócrifos es explicable.
Fuente : tradición oral controlada informal y los evangelios sinópticos
Notas a pie de página
[1] La transición de la cultura oral a la escrita