Incluso en ese momento, se sabía que el VIH no se propagaba por contacto casual. Los íntimos que contrajeron esta enfermedad fueron los que habían intercambiado fluidos, es decir, personas que ya pertenecían a un grupo de riesgo conocido. No habría habido ninguna razón para esto.
Si existiera un sistema educativo ‘solo para el SIDA’, ¿cómo sería?
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Hasta que aparecieron las AID, y durante algunos años después de su descubrimiento, también se creía que para CUALQUIER infección viral, podría descubrirse un antígeno y, por lo tanto, podría crearse una vacuna efectiva. En otras palabras: no existía una enfermedad infecciosa que no pudiera eliminarse con una campaña de vacunación.
(En este punto, no solo hay virus ‘demasiado inteligente para nuestro sistema inmune, sino también bacterias, ¡ya que ni siquiera podemos crear una vacuna útil contra la enfermedad de Lyme!).
Ahora tenemos el Ébola a un ritmo epidémico en África occidental, sin cura, y el virus del Nilo Occidental en prácticamente todos los estados de EE. UU. Con un clima templado. ¿Es eso y lo anterior un plan de estudios lo suficientemente decente para una educación introductoria ‘solo SIDA’?
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